У статті представляю Вашій увазі біографії і портрети зарубіжних і вітчизняних вчених, які зробили безпосередній або непрямий внесок у інформатику.
Матеріал можна використати і для:
Стенди кабінету інформатики "Портрети для кабінету інформатики";
Матеріал підібрано по зростанню ступеня складності виконання дій. Система задач представлена таким чином, що в процесі вивчення можливостей графічного редактора у учнів поступово формуються не тільки практичні навички роботи на комп'ютері, але розвивається мислення, уяву, увагу, а також творча ініціатива, самостійність у пошуках способів вирішення поставленої проблеми, пізнавальний інтерес до інформатики.
Враховуючи психолого-педагогічні особливості дітей молодшого шкільного віку, розроблені і підібрані завдання, що відповідають інтересам і здібностям кожної дитини, що дасть можливість вчителю використати варіативний підхід при розробці уроків. Цим же пояснюється надмірність завдань, а також можливість їх використання не в повному обсязі. Решта роботи учні можуть виконати при підсумковому повторенні або при організації індивідуальної (групової) творчої діяльності. Завдання можна використовувати як в якості навчальних, так і контролюючих. Дидактичний матеріал побудовано таким чином, що може бути використано як на уроці, так і в позаурочній (факультативної, гурткової) діяльності або для домашньої роботи.
На уроках інформатики для підвищення інтересу до предмету доцільно застосовувати цікаві завдання. Це можуть бути головоломки, ребуси, кросворди, загадки. В даній статті ми пропонуємо головоломки.
БЕРЕЗЕНЬ 1 - д/н компакт-диску(1983) 10 - д/н телефону (1876) 22 - д/н процесору Intel Pentium (1993) 26- д/н макровіруса Melissa (1999) 28 - перша в світі угода з продажу комп'ютера. Покупцем машини UNIVAC I стає Бюро Перепису Населення США (1946)
